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2018年重庆卫校护理专业的特点于角色

作者:千赢国际下载时间:2018/2/9 18:37:27

摘要:   护理是个过程,旨在促进、维持及恢复社会上每一个体的健康并减轻他们的痛苦。它集知识、直觉、明辨的思想及对他人的同情和尊重于一体。护理是一门艺术,也是一门科学,其特点在于护理专业知识、

  护理是个过程,旨在促进、维持及恢复社会上每一个体的健康并减轻他们的痛苦。它集知识、直觉、明辨的思想及对他人的同情和尊重于一体。护理是一门艺术,也是一门科学,其特点在于护理专业知识、自主性和对护理的承诺及责任感。

  护理学是医药卫生科学领域中一门独立的学科。是集科学性、技术性、社会性、服务性为一体的综合性应用科学。

  半个多世纪以来,护理学的发展很快,从传统的功能制护理到责任制护理发展到现在的系统化整体护理。随着医学模式的转变,人民生活水平的提高,以及人口老龄化,人们对各种卫生保健的要求越来越迫切,这一切都对护士提出了越来越高的要求,护士不仅要掌握系统的理论知识,完成病人的各项治疗护理工作,还要掌握心理学等相关的人文科学知识。

  二、护士的专业角色学什么?会什么?

  知识经济时代,知识的积累、利用、传播和创造成为提高生产力和实现经济增长的驱动器。衡量个人的价值是知识水平,知识结构决定着就业方向。这就要求护士不仅要接受正规高等护理教育,具备基本的专业素养,而且必须确立终身继续教育观,并付诸实施,不断提高自己的素质、提高社会责任感、提高理论水平和专业技能。要成为一个成功者,就必须不断学习,及时更新知识。持续而有效的学习成为生活的一部分,不断更新的知识成为工作、生活的必需品。

  护士的业务素质:护士要具有丰富宽厚的医学护理学基础知识及全面的基本技能。不仅要掌握护理技能,还要掌握计算机操作技能,至少熟练掌握一门外语;不仅要有口头表达能力,还要有写作能力;要有获取新知识、新信息,并对信息进行分析、处理的能力;要具有不断提出新方法、新思路、新知识的素质。

  护士的人文素质:护士不仅要具有优良的品德,富有爱心、同情心和浓厚的护理专业兴趣,还要有坚强的意志、高度的责任心和事业心以及很强的人际协调能力、抗挫折能力。因为在激烈的知识经济竞争中,有各种意想不到的困难和挫折,如果没有面对挫折的心理承受能力,是很难克服困难取得成功的。

  护理教师:教师应该成为教学与临床衔接的桥梁。教师为人师表的崇高作风,对学生素质的形成起着潜移默化的作用,尽管不是一朝一夕就能达到的,但要求学生做到的,首先自己要做到,以模范行为引导学生,切实做到身教重于言教。护理教师仅具备学历是远远不够的,还应具备丰富的临床实践经验。如果没有任何实践经验及相关知识,其在讲课中只能把书本的知识简单地复述给学生,这样对学生和教师双方都是一种伤害。护理教师每年应完成有关教学论文1~2篇。

  护理教师应具备的知识:教与学的知识;护理程序的知识;成长与发展的知识;人的基本需要知识;应激与适应方面的知识;有关生活方式的知识。同时还要具备沟通能力及解决问题、分析问题的能力。根据不同的病人对学生进行有效地指导,教会学生使用不同的应对方式,以取得护患双方满意的效果。


关键词:重庆卫校

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